病情分析:你好弱听的成因1.传导性弱听传导声音的功能，因中耳及外耳毛病而减弱，如中耳炎、耳垢阻塞、耳骨硬化、耳膜穿破等。2.感觉神经性弱听声音转化为感觉的过程，因耳蜗或听觉神经损伤而出现问题，常见原因包括遗传、头部创伤及脑膜炎等，但很多感觉神经性弱听的个案都是原因不明。3.混合性弱听同时患有传导性及感觉神经性弱听。弱听的分类及影响：我们所能听到的最低音量，称为「听阈」，是评估听力的指标。听力学家会检查听力，若双耳都患上弱听，则以听力较好的耳朵为准，经详细检查后，确定左、右耳的听阈是界乎那一个范围，以便诊断出是那一类弱听。不同程度的弱听，对学习或日常生活，会造成以下不同程度的影响:1.轻度弱听(较灵敏耳朵的听阈是界乎26至40分贝之间)在嘈吵的时候或坐于远离老师的位置时，有轻度弱听的只能听到老师一半至三分二的说话内容。2.中度弱听(较灵敏耳朵的听阈是界乎41至55分贝之间)中度弱听削弱在课堂、小组讨论等环境的聆听能力。在嘈吵的课室里，有中度弱听只能听到老师少于四成的说话内容。3.中度至严重弱听(较灵敏耳朵的听阈是界乎56至70分贝之间)有中度至严重弱听无论在课室、小组讨论，以至个别交谈也显得很吃力。语文和沟通能力薄弱，难与朋辈交谈，亦难以从聆听中吸收新知识。意见建议:4.严重弱听(较灵敏耳朵的听阈是界乎71至90分贝之间)有严重弱听，只能对音量很大的声音有反应，需要依靠视觉来学习和沟通。若是自小患有严重弱听，孩子的语言能力发展会明显迟缓。5.极度弱听(较灵敏耳朵的听阈在90分贝以上)有极度弱听的学童，只对巨大声浪所引起的震荡作出反应，学习和社交能力比严重弱听者更受影响。6.单耳弱听(一只耳有正常听力，另一只耳患有任何程度的弱听)有单耳弱听，难以明白从远处而来或音量小的说话。在嘈吵和有回响的环境听得更不清楚。若别人在听力差的一面说话，可能难于明白说话内容。